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3月22日晚,海大源心理疏導技能培訓課程在海大源學堂順利開展,這次課程的主要內容是兩性心理,張老師帶給我們的收獲是累累的,從胎兒到中年,從戀愛到夫妻,從離婚到相守,從爭吵到和好,從侃侃而談人生經(jīng)驗到親身示范小游戲動作。通過講案例,做一些游戲活動,回答學生的提問,讓學員參與到課堂中來,親自體會講授的相關內容。
兩性心理學一直是心理學中比較深入的內容,爭議也從沒斷過。因為從兩性心理學角度而言,最基礎的原則是"男性和女性根本就是兩種不同的生物",所以就至少會派生出"男性"和"女性"兩種派別。兩性關系包括:兩性身體結構的相同和差異,兩性心理結構的相同和差異;兩性在社會共同體中的相處和發(fā)展等
海南海大源心理疏導考前培訓班擁有專業(yè)資深心理實戰(zhàn)專家面授,全面剖析基礎知識系統(tǒng)、知識點架構搭建、真題模擬題高強度講解等,從入門階段—提升階段—沖刺階段,讓學員平穩(wěn)中提升,步步為贏!
一、兩性心理
研究人類性心理發(fā)生與發(fā)展規(guī)律的科學,是研究性別角色、性欲望、性行為和性障礙等心理活動發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學,是心理學和性科學的交叉科學。我們對我們自己的身體成長和發(fā)育都非常關心,尤其是我們性心理發(fā)展的各個階段特點是我們父母最關心的,因為孩子沒有健康性知識就會出現(xiàn)一些錯誤。
性教育的目的主要是:讓人們對性有一個正確的認識,從而在學習生活中懂得如何保障自己的身心健康,得到更多的幸福和快樂。
獲得與年齡增長一致的性生理和性心理知識
正確認識兩性差異,理解學習異性相處
建立和諧的婚姻關系和科學性生活方式
抵制不良性行為對身心健康的侵害
普及優(yōu)生優(yōu)育知識,促進人口素質提高
二、教育心理學
教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理,加深自己的心理學知識,才能夠成為教育工作的真正的能手。
教育心理學是一門介于教育科學和心理科學之間的邊緣學科。因此,教育心理學具有雙重任務,它既有教育學的性質任務,又會有心理學的性質任務。
教育心理學的是圍繞學與教相互作用過程而展開的。學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程,該系統(tǒng)包含學生、教師、教學內容、教學媒體和教學環(huán)境等五要素;由學習過程、教學過程和評價/反思過程這三種活動過程交織在一起。
三、課程小結
人們都需要健康的兩性關系,只有建立在相互尊重和相互依賴的基礎之上,兩性關系才能豐富雙方的生命色彩,而不是相互取悅、約束和克制對方。什么是幸福?懂得互相給予對方快樂的才是幸福,只懂得索取快樂那并不是幸福。人,相互依靠才腳踏實地;愛,相互滋潤才沁人心脾;事,共同努力才簡單容易;路,共同行走才風景美麗;朋友,相互惦記才分外親切!海南海大源職業(yè)培訓中心竭誠為考生提供優(yōu)質的國家心理疏導培訓服務,高品質的理論講解與大量使用及操作相結合,已成為心理疏導考前培訓重點基地與成長搖籃!
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